Πόθεν Έσχες: Πάμπλουτη η Κεραμέως - Ένα εκατομμύριο ευρώ μόνο στην Deutsche Bank

Αίσθηση προκαλεί το Πόθεν Έσχες της υπουργού Παιδείας που αναδεικνύεται ανάμεσα στους πιο εύπορους βουλευτές

Γεράσιμος Λιβιτσάνος

Σε μία από τούς πλέον εύπορους βουλευτές αναδεικνύεται η υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, με βάση όσα αναφέρονται στην δήλωση περιουσιακής κατάστασης (Πόθεν Έσχες) που κατέθεσε μαζί με τον σύζυγό της.

Πλέον εντυπωσιακό στοιχείο οι καταθέσεις της υπουργού Παιδείας σε τράπεζες της Ελλάδας, της Ευρώπης αλλά και των Ηνωμένων Πολιτειών. Συνολικά οι καταθέσεις της Νίκης Κεραμέως και του συζύγου της ανέρχονται σε 1.394.759 ευρώ. Μάλιστα το μεγαλύτερο μέρος τους ανήκει στην ίδια την υπουργό Παιδείας που διαθέτει καταθέσεις στην γερμανική τράπεζα Deutsche Bank της τάξης του 1.014.814,81 ευρώ! Ειδικά για το στοιχείο αυτό η Νίκη Κεραμέως δηλώνει ότι πρόκειται για επενδυτικό λογαριασμό που διατηρεί μαζί με συγγενείς της.

Διεθνής διάκριση για τη Ν. Κεραμέως!!!! Αφού το ελληνικό σχολείο αδυνατεί στα "γράμματα" θα παρέχει Δ Ε Ξ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ!

Διεθνής διάκριση για τη Ν. Κεραμέως!!!!
Αφού το ελληνικό σχολείο αδυνατεί στα "γράμματα" θα παρέχει
Δ Ε Ξ Ι Ο Τ Η Τ Ε Σ!

2ος στόχος, αφού είναι αδύνατη η ενσωμάτωση στην ελληνική κοινωνία που συνεχώς αποδομείται να γίνουμε
Π Ο Λ Ι Τ Ε Σ του Κ Ο Σ Μ Ο Υ!

 

Καλά τα είχαν καταφέρει και οι προηγούμενοι υπακούοντας στις υποδείξεις της Παγκόσμιας Τράπεζας και του ΟΟΣΑ αλλά η Νίκη είναι "παγκόσμια πρωταθλήτρια"!!!

*****

"...Σύμφωνα με την "Καθημερινή" η Νίκη Κεραμέως είναι η πρώτη υπουργός Παιδείας της Ελλάδας που συμπεριελήφθη στη Συμβουλευτική Ομάδα Υψηλού Επιπέδου.
Συγκεκριμένα, η κ. Κεραμέως συμπεριελήφθη στη Συμβουλευτική Ομάδα Υψηλού Επιπέδου (High Level Advisory Group), στη σύμπραξη φορέων του Οργανισμού Ηνωμένων Εθνών για την Εκπαίδευση για την Αειφόρο Ανάπτυξη με τίτλο «Αποστολή 4.7».

Η υπουργός συμπεριελήφθη στην επιτροπή κατόπιν πρότασης της κ. Stefania Giannini, αναπληρώτριας γενικής διευθύντριας της UNESCO, αρμόδιας για θέματα εκπαίδευσης, και του καθηγητή Jeffrey Sachs, προέδρου του Δικτύου του ΟΗΕ για την Αειφόρο Ανάπτυξη (SDSN). Η συγκεκριμένη σύμπραξη, η οποία τελεί υπό την αιγίδα του γενικού γραμματέα του ΟΗΕ, Μπαν Κι Μουν, και της γενικής διευθύντριας της UNESCO, Audrey Azoulay, ξεκίνησε τις εργασίες της τον Δεκέμβριο του 2020 ως μια διεθνής πρωτοβουλία που προάγει τη συνεργασία μεταξύ ηγετών, ακαδημαϊκών, οργανώσεων πολιτών και επιχειρήσεων, προκειμένου να επιταχύνει την επίτευξη του στόχου βιώσιμης ανάπτυξης 4.7 παγκοσμίως.

«Συγχαρητήρια υπουργέ!» Εκπαιδευτική μεταρρύθμιση με επήρεια ΗΠΑ

Η τρέχουσα μεταρρύθμιση του υπουργείου Παιδείας ανοίγει τον δρόμο για την υλοποίηση των αμερικανικών στόχων σχετικά με την εκπαίδευση στην Ελλάδα, όπως περιγράφονται σε Έκθεση Στρατηγικής του υπουργείου Εξωτερικών των ΗΠΑ από το 2018. Οι στόχοι αυτοί αντανακλούν συγκεκριμένες γεωπολιτικές επιδιώξεις, ενώ δεν συνάδουν με τον υφιστάμενο προσανατολισμό της ελληνικής ακαδημαϊκής κοινότητας προς τον ευρωπαϊκό χώρο.

«Συγχαρητήρια υπουργέ! Υπάρχουν πολλά πράγματα να κάνουμε από κοινού σε αυτό το πεδίο, χτίζοντας ευκαιρίες για νέους ανθρώπους στις χώρες μας και βαθαίνοντας τους ακαδημαϊκούς δεσμούς που θα μας βοηθήσουν να οικοδομήσουμε το μέλλον».

Με αυτό το μήνυμα στο Twitter, ο πρεσβευτής των ΗΠΑ στην Ελλάδα Τζέφρι Πάιατ συνεχάρη τη νέα υπουργό Παιδείας και Θρησκευμάτων Νίκη Κεραμέως για την ανάληψη των καθηκόντων της, στις 10 Ιουλίου 2019, πρώτη μέρα της στο υπουργείο.

Πρόσφατα, η προσπάθεια του υπουργείου Παιδείας να αναδιαρθρώσει ριζικά την τριτοβάθμια εκπαίδευση κορυφώθηκε με το νομοσχέδιο «Εισαγωγή στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση, Προστασία της Ακαδημαϊκής Ελευθερίας, Αναβάθμιση του Ακαδημαϊκού Περιβάλλοντος και άλλες διατάξεις», που ψηφίστηκε στο Ελληνικό Κοινοβούλιο στις 11/2/2021. Το νομοσχέδιο οδήγησε σε αντιδράσεις από την αντιπολίτευση αλλά και από στελέχη της κυβερνώσας παράταξης, από τη σύνοδο των πρυτάνεων, καθώς και από φοιτητές που έχουν διαδηλώσει επανειλημμένα εναντίον του, κυρίως εξαιτίας της θέσπισης σώματος πανεπιστημιακής αστυνομίας αλλά και για άλλες διατάξεις του.

Όπως προκύπτει από μια παράλληλη εξέταση της τρέχουσας μεταρρύθμισης και της πιο πρόσφατης ICS (Integrated Country Strategy) για την Ελλάδα, δηλαδή της Έκθεσης Στρατηγικής του υπουργείου Εξωτερικών των ΗΠΑ, την οποία παρουσιάζουμε πιο κάτω, το υπουργείο Παιδείας ανοίγει τον δρόμο για την υλοποίηση των αμερικανικών στρατηγικών στόχων σχετικά με την εκπαίδευση στην Ελλάδα. Οι στόχοι αυτοί αντανακλούν συγκεκριμένες γεωπολιτικές επιδιώξεις — εξ ου άλλωστε και το mention του κ. Πάιατ στον αναπληρωτή γραμματέα Παιδείας και Πολιτισμού του State Department, στο συγχαρητήριο tweet του προς την κ. Κεραμέως.

Την ίδια στιγμή, οι αμερικανικοί στόχοι δεν μοιάζει να βρίσκονται σε συμφωνία με τον υφιστάμενο προσανατολισμό της ελληνικής ακαδημαϊκής κοινότητας προς τον ευρωπαϊκό χώρο, καθώς πολλά ελληνικά ανώτατα ιδρύματα ετοιμάζονται να συμπράξουν με ευρωπαϊκά στο πλαίσιο της πρωτοβουλίας «Ευρωπαϊκά Πανεπιστήμια». Κρίσιμο στοιχείο της ασυμφωνίας αποτελεί το γεγονός ότι ενώ το αμερικανικό μοντέλο, στο οποίο ανοίγει δρόμο η μεταρρύθμιση Κεραμέως, βασίζεται κυρίως σε συμπράξεις ιδιωτικών πανεπιστημίων, η ευρωπαϊκή πρωτοβουλία ευνοεί τις συμπράξεις δημοσίων.

Στέιτ Ντιπάρτμεντ: «Πιέζοντας για την εκπαιδευτική μεταρρύθμιση»

Η συνέχεια ... 
«Συγχαρητήρια υπουργέ!» Εκπαιδευτική μεταρρύθμιση με επήρεια ΗΠΑ

Ντροπή!!!

Είναι ντροπή η Υπουργός Παιδείας και ο Δήμαρχος της Θεσσαλονίκης να γίνονται όργανα στην αποικιοποίηση της χώρας μας από τους απογόνους των Ναζί.

Επιθυμούν να λοβοτομήσουν τους νέους να αναθεωρήσουν την ιστορία την περίοδο της γερμανικής κατοχής για να ξεχαστούν τα ναζιστικά εγκλήματα.

Φυσικά, να αποφύγουν το χρέος τους και τις γερμανικές επανορθώσεις.

Όσοι γίνονται υποτελείς και μεταπράτες ξένων συμφερόντων δεν μπορούν να εκπροσωπούν τον ελληνικό λαό!

Η νεολαία και ο υπερήφανος ελληνικός λαός πρέπει να αντιδράσει!

Φτάνει πια!!!

 ΓΕΡΟΜΟΡΙΑΣ 

 

Ορίστηκε το Εποπτικό Συμβούλιο του Ελληνογερμανικού Ιδρύματος Νεολαίας με πρόεδρο τη Ν. Κεραμέως

Εκτυπώσιμη μορφή

Δημοσίευση: 13/03/2021

ΡΕΠΟΡΤΑΖ ESOS

Εποπτικό Συμβούλιο   του Ελληνογερμανικού Ιδρύματος Νεολαίας , συγκροτήθηκε στο υπουργείο Παιδείας   ως εξής:

1. Νίκη Κεραμέως , υπουργός Παιδείας και Θρησκευμάτων, ως Πρόεδρος, με αναπληρωτή Πρόεδρο τον Γεώργιο Βούτσινο, Γενικό Γραμματέα Επαγγελματικής Εκπαίδευσης, Κατάρτισης, Διά Βίου Μάθησης και Νεολαίας του υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων.

2. Ιωάννης Σμυρλής , Γενικός Γραμματέας Διεθνών Οικονομικών Σχέσεων και Εξωστρέφειας του Υπουργείου Εξωτερικών, με αναπληρωτή τον Βασίλειο-Νικόλαο Γκατζάρα , Γραμματέα Οικονομικών και Εμπορικών Υποθέσεων του υΥπουργείου Εξωτερικών.

3. Κωνσταντίνος Δέρβος , Πρόεδρο του Ιδρύματος Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης, με αναπληρωτή τον Ιωάννη Δελακουρίδη, Αντιπρόεδρο του Ιδρύματος Νεολαίας και Διά Βίου Μάθησης.

4. Κωνσταντίνος Ζέρβας, Δήμαρχος του Δήμου Θεσσαλονίκης, με αναπληρώτρια την Ιωάννα Κοσμοπούλου του Κωνσταντίνου, Αντιδήμαρχο Παιδείας και Δημοτική Σύμβουλο του Δήμου Θεσσαλονίκης.

Ανοιχτή επιστολή προς τον κ. Μητσοτάκη

Μάνος Στεφανίδης

Ανοιχτή επιστολή προς τον κ. Μητσοτάκη

( Ή, σκιές στο Πανεπιστήμιο )

Κύριε πρόεδρε

Είμαι ο καθηγητής από το ΕΚΠΑ του οποίου το όνομα αναφέρατε ως αρχηγός τότε της αξιωματικής αντιπολίτευσης μαζί με το όνομα του κ. Συρίγου στην συζήτηση για τη βία στα πανεπιστήμια που διεξήχθη στη Βουλή των Ελλήνων το 2018. Από τότε βέβαια άλλαξαν πολλά πράγματα. Ο κ. Τσίπρας δεν είναι πια πρωθυπουργός και ο κ. Συρίγος είναι πλέον βουλευτής και υφυπουργός Παιδείας. Εγώ πάλι είμαι ό,τι ανέκαθεν ήμουν. Ένας άνθρωπος που, παρά τις αδυναμίες του, προσπαθεί να βρεί το σωστό χωρίς κομματικές παρωπίδες ή πολιτικές εξαρτήσεις.

Με αυτή την ιδιότητα λοιπόν κ. πρωθυπουργέ του δάσκαλου που αγωνίζεται να είναι υπεράνω κομμάτων και σκοπιμοτήτων, θέλω να σας επισημάνω τρία σημεία τα οποία θεωρώ υψίστης σημασίας όχι μόνο για τα κακώς κείμενα στην παιδεία αλλά και γενικότερα για τη μοίρα του τόπου. Επειδή η παιδεία επ'ουδενί επιτρέπεται να γίνεται πεδίο κομματικής αντιπαράθεσης ή εύκολη σπέκουλα μικροπολιτικών σκοπιμοτήτων. Επειδή αυτή ακριβώς η παιδεία είναι η πιο πολύτιμη παρακαταθήκη πού μπορούμε να κληροδοτήσουμε στο μέλλον. Είναι θέμα εθνικής επιβίωσης!

Το cheerleading και οι μαζορέτες στα σχολεία στη θέση της κοινωνιολογίας!!!

Το cheerleading και οι μαζορέτες στα σχολεία στη θέση της κοινωνιολογίας!!!

ΤΟ ΞΕΡΙΖΩΜΑ ΤΗΣ ΜΝΗΜΗΣ ΚΑΙ ΤΗΣ ΠΑΡΑΔΟΣΙΑΚΉΣ ΣΥΛΛΟΓΙΚΉΣ ΤΑΥΤΌΤΗΤΑΣ

Η ΑΠΟΙΚΙΟΠΟΊΗΣΗ ΤΟΥ ΦΑΝΤΑΣΙΑΚΟΎ ΣΤΌΧΟΣ ΤΗΣ ΥΠΟΥΡΓΟΎ ΠΑΙΔΕΊΑΣ.

Του Γιώργου Τασιόπουλου

Η αποικιοποίηση των ψυχών, για λόγους ιδεολογικούς, οικονομικούς και στρατιωτικούς συνοδεύει από τις απαρχές της την δυτική ιστορία στην κατάκτηση εδαφών.

"...Αν στην πρώτη αποικιοποίηση της Δύσης η εκκλησία στόχευε στην κατάκτηση της ψυχής των απίστων μέσω των σταυροφοριών, ενώ η οικονομική στόχευε στην εκμετάλλευση της εργασίας των εδαφών και των αγαθών τους μέσω της προσφυγής στα ντουφέκια.
Αν η παποσύνη ήθελε την ψυχή, τα εθνικά κράτη, μη πηγαίνοντας πίσω, προσπάθησαν πάντοτε να υφαρπάξουν την γλώσσα. Όπου κι αν πήγαν οι ευρωπαίοι αποικιστές προσπάθησαν πάντοτε να επιβάλλουν τη δική τους γλώσσα και κουλτούρα. Όχι τόσο για να μορφώσουν αλλά κυρίως για να ξεριζώσουν από τον αποικισμένο τη δική του κουλτούρα και μνήμη..."

Η αποικιοποίηση του φαντασιακού, μετά τον 20ο αιώνα, είναι μία κοινωνική διαδικασία παρούσα και με ένα τέτοιο εύρος που δεν είχε γνωρίσει ποτέ στο παρελθόν ο αποικισμός των καπιταλιστικών χωρών.

Θυμίζει ο εθισμός, η επιβολή ξενότροπων συνηθειών και του δυτικού παραδείγματος ως στάση ζωής τις συμπεριφορές των αποικιοκρατών στις κατεχόμενες αποικίες. Αυτό που αλλάζει είναι ο τρόπος.

Σε λίγα χρόνια οι νεοέλληνες θα ζουν στην μετανεωτερικότητα απογυμνωμένοι από κάθε συλλογική, φαντασιακή μνήμη από το παρελθόν τους. Μέσω των νέων τεχνικών χειραγώγησης δεν θα έχουν καμία αίσθηση του "εμείς" του Μακρυγιάννη αλλά θα ζουν ως απλές μοναδικοποιημένες ατομικότητες.

Αυτό που επιχειρείται και σήμερα είναι ότι και στο χαρακτηριστικό παράδειγμα του παρελθόντος.

"...Τα πτώματα των "ληστών" όπως ονομάζονταν εκείνοι και εκείνες που αντιστέκονταν στην κατοχή, εμφανίζονταν συνήθως σε αυτές τις εκθέσεις γυμνά, υποταγμένα στους άγριους βερσαλιέρους που κράδαιναν το ντουφέκι του κυρίαρχου. Ενίοτε, όπως συνέβη Ιζέρνια και στο Μαλτέζε, κομμένα κεφάλια εκτίθονταν τοποθετημένα σε καλάθια με γυάλινο κάλυμμα.
Με αυτό οι εκθέτες ήθελαν να εξαλείψουν τα πολιτισμικά χαρακτηριστικά των θυμάτων -τα ρούχα και τα έθιμα- ώστε η προσοχή να πέφτει στα γυμνά κορμιά τους, στη γυμνή ζωή.
Μία πολιτισμική επιχείρηση, συνεπώς, ένα πρώτο σύμπτωμα της αποικιοποίηση του φαντασιακού: απογύμνωση των κοινωνικού εδάφους από την κουλτούρα του και παρουσίασή του σαν απλό βιολογικό επιφαινόμενο, σαν, προφανώς ζωική εκδήλωση...".

Η πολιτιστική και ψηφιακή αποικιοποίηση σήμερα θέλει να κατακτήσει το φαντασιακό των "πολιτισμένων' χωρίς να ρίξει μία ντουφεκιά.

"...Το ρυμουλκό αυτής της νέας αποικιοποίησης είναι λίγες καπιταλιστικές επιχειρήσεις, όλες τους πασίγνωστες, με τις Google, Facebook, Apple, Microsoft, Amazon, να κρατούν τα ηνία..."

Παλιότερα οι μεγάλοι προστάτες επέβαλαν στις αποικίες τα πρόσωπα των Υπουργών Άμυνας, σήμερα επιτυγχάνεται καλύτερα ο στόχος μέσω της μεταπρατικής πολιτικής των πρόθυμων Υπουργών Παιδείας.

Η κ. Κεραμέως, απόφοιτος του Harvard, εκλεκτή του ιδρύματος Ροκφέλερ και της Λέσχης Μπιλντεσμπεργκ ήταν η κατάλληλη, αν και άγνωστη στην πολιτική σκηνή, να της ανατεθεί το Υπουργείο Παιδείας για να προχωρήσει στα Αγγλικά από το νηπιαγωγείο, στον εμπλουτισμό του σχολικού προγράμματος με νέα αντικείμενα όπως η επιχειρηματικότητα ή σεξουαλική διαπαιδαγώγηση και η διαφορετικότητα στις μικρές ηλικίες, η αποδόμηση της παράδοσης και της συλλογικής ταυτότητας, η βιωματική συναισθηματική αποστασιοποίηση των μαθητών με την ευκαιρία της πανδημίας, η εναγώνια προσπάθεια εισαγωγής της κάμερας στην τάξη.

*Στο κείμενο οι παραπομπές είναι από το εξαιρετικό βιβλίο του Renato Curcio, Η ΕΙΚΟΝΙΚΉ ΑΥΤΟΚΡΑΤΟΡΊΑ των εκδόσεων Ελευθεριακή Κουλτούρα.

ΠΗΓΗ: ΓΙΩΡΓΟΣ ΤΑΣΙΟΠΟΥΛΟΣ